欢迎来到澳门网上赌博平台职业治疗系. 我们以独特的混合和在线课程模式提供三种不同的入门级课程，以满足不同学习者的需求. 我们的学生毕业后准备成为职业治疗领域的领导者，并在当地有所作为, 在全国范围内, 和国外.

在苏, 作为未来的OTs, 我们正在配备必要的工具和知识，以提供基于证据的客户干预措施, 整体, 以最弱势群体为中心. 多样性、公平和包容很重要!

异棋’25 |职业治疗博士

澳门网上赌博平台的职业治疗项目为学生提供了学习入门级职业治疗师所需的所有技能的机会. 这些技能包括对客户的评估, 治疗计划, 做一个循证实践者, 具体的治疗干预措施，如适应客户的环境, 夹板和活动技能.

澳门网上赌博平台职业治疗项目的大部分课程是基于混合模式的，其中超过50%的内容是在线提供的. 在线作业包括讲课录音、阅读材料和各种互动在线作业.

格式是灵活的, 学生通过指定的阅读获得基本的理解, 在线讲座, 虚拟的讨论, 和项目. 学生也受益于强调综合职业治疗理论的动手实践, 证据, 及其在临床实践中的应用. 我们的设施提供实验室空间，学生可以在模拟儿科和成人环境中练习, 以及与社区伙伴合作，提高他们的技能. 然后，学生进入他们的实地工作澳门网上赌博平台，准备实施在正式课程中获得的知识，并带着进入充满活力和令人兴奋的职业治疗领域所需的信心毕业. 查看全部 澳门网上赌博平台职业课程.

OTD项目在许多课程中都有一级实地工作澳门网上赌博平台, 以及新兴或专业实践领域(NICU)的专业一级实地考察, 手, 伯恩斯, 远程医疗, 等.). 学生还将完成两个为期12周的二级实地实习, 一个在成人环境，一个在儿科环境.

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澳门网上赌博平台的职业治疗入门级博士课程于2020年开始. 第一批学生于2023年5月毕业. 

许多未来的雇主会在学生在校期间提供经济援助，或者在毕业后提供贷款偿还选择.

查看我们的毕业率，出勤费用和奖学金机会

职业治疗排名

• 现在的美国.S. 《澳门网上赌博平台》将职业治疗师列为第四名 最佳医疗保健工作 第20号 100个最佳工作 in 2024.

职业治疗薪酬预测

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澳门网上赌博平台107学分的三年制职业治疗博士学位以灵活的方式提供, 混合格式, 超过50%的内容在网上传播.

作为混合课程的一部分, 我们的学生每周在周二与他们的同学和教师进行面对面的学习. 这些澳门网上赌博平台经过精心策划和执行，以最大限度地提高学习成果，补充在线材料. 例如，学生以小组为单位分析无家可归者收容所的系统，以便提出促进健康的建议, 学生们与孩子们结对练习以增加平衡, 的姿势, 马辅助治疗牧场的协调和排序, 学生与社区成员单独合作，了解客户对日常活动中表演的自我认知.

*本课程不能在第二学期之前完成，也不能在第六学期之后完成. 这门课程将在整个课程的不同时间开设，这取决于所提供的学习澳门网上赌博平台的类型.

**标记所有在线课程

第一学期(夏季):基础OTD

职业治疗基础

本课程向学生介绍职业治疗的历史, 专业的哲学基础, 理论和实践模型和参考框架，塑造专业实践. (3学分)

OT 701体验式学习和专业精神

这是一级和二级澳门网上赌博平台的预备课程. 学生将学习职业治疗课程的体验式学习部分和职业治疗专业. (1)

OT 702 OT框架和任务分析

本课程探讨职业的动态性质和目的. 学生将在整个生命周期中探索职业，并应用OT专业的框架来观察, 分析和综合客户对职业的参与. (3学分)

OT 704功能解剖和运动

本课程涉及解剖学, 人体的运动和生理结构以及它们如何影响运动和职业表现. (4学分)

OT 705研究:介绍**

本课程将通过介绍包括循证实践在内的基本概念，为研究课程的进展奠定基础, 证据水平, 研究传统和理论在研究中的作用. (2学分)

第二学期(秋季)

OT 710群体动力学

本课程帮助学生了解职业治疗实践中群体动力学的理论基础，并在生命周期的各种环境中应用群体过程的原则. (3学分)

OT 711一级澳门网上赌博平台:团队动力学

本课程是七个一级体验序列中的第一个. 在小组中，学生将设计和实施小组干预. 在他们的群体中, 学生将利用职业模型计划临床适当的活动和小组形式的讨论. (1)

OT 712通讯和文件**

本课程向学生介绍多种平台进行有效和专业的互动和沟通. 学生将通过与患者的有效沟通，利用技术分析和评估职业和职业需求, 家庭, 社区和跨专业和内部专业团队成员. (2学分)

OT 714职业 & 健康:参与

本课程将探讨哲学和研究与健康和职业的关系. 学生讨论职业与个人健康联系的理论和模型, 公共卫生和卫生变化. (3学分)

OT 715研究:定量

这是研究序列中的第二门课程，将侧重于技能的发展，以验证实践, 评估证据并告知临床决策. 本课程通过设计介绍职业治疗研究中典型的定量(实验)设计和统计分析, 定量项目的实施和分析. (3学分)

职业表现:神经学

本课程强调中枢神经系统之间的动态相互作用, 外周神经系统与职业参与. (4学分) 

OT 801一级澳门网上赌博平台:专业化*

本课程是七个一级体验序列的最后一个. 学生将探索和实践科学, 理论, 并在实践领域的实践知识与个人学习项目. (1)

第三学期(春季)

OT 720设备，技术，可及性

本课程着重于环境干预措施的评估与应用. 教育客户提高职业绩效的方法, 与客户合作选择和修改环境干预措施, 会议还将讨论为支持环境干预措施而倡导资金和政策的问题. (3学分)

OT 721一级澳门网上赌博平台:社区

本课程是七个一级体验序列中的第二个. 在组, 学生将把科学和理论知识应用到不同社区的OT过程中, 人口和环境. (1)

OT 723理论观点

本课程旨在检验这些理论, 指导和告知人员干预措施的实践模式和参考框架, 各种职业治疗实践背景和环境中的群体和人群. (2学分)

OT 725研究:定性

这是研究课程序列中的第三个，通过定性研究方法的镜头介绍了访谈和观察. 本课程通过设计介绍职业治疗研究中典型的定性设计, 一个定性项目的实施和分析. (2学分)

OT 732职业 & 卫生:服务提供和系统

本课程将提供理解医疗保健管理原则所必需的概述, 在多样化的医疗环境中应用和实践. 动态OT医疗保健系统的相互作用, 干预规划和结果措施将结合政治因素加以审查, 监管, 影响OT服务提供的经济和社会力量. (3学分)

OT 734职业 & 健康:人口**

本课程将探讨人口健康与社会决定因素的关系, 健康素养和环境因素. 还探讨了这些因素与人口健康和福祉的关系. (2学分)

OT 735研究项目:简介

这是研究课程序列中的第四门. 学生将与一名研究导师组成小组，对学术文献进行评论，并完成一篇支持研究项目的文献综述. (1)

第四学期(暑期二)

OT 740评估

本课程指导学生在选择和应用评估的过程中确定职业治疗干预的需要. 文化和情境客户因素与科学证据的融合, 目前的职业治疗最佳实践和偏见将涉及评估选择. (3学分)

OT 741一级澳门网上赌博平台:评估

本课程是七个一级体验序列中的第三个.学生将在职业治疗干预期间观察和应用评估. 学生将解释评估选择受文化和情境客户因素影响的方式, 科学证据, 当前职业治疗最佳实践, 和偏见. (1)

OT 744传统和新兴的实践领域

本课程侧重于学生在传统和新兴实践领域的实践技能的发展. 教育客户提高其职业表现和与个人客户合作的方法, 小组和其他跨专业团队成员. (3学分)

研究项目:设计

这是研究课程序列中的第五门. 学生将继续在OT 735建立的研究导师的小组中工作. 学生将设计和开发一个项目，提交给机构审查委员会(IRB)批准. (2学分)

OT 746博士顶点:介绍**

本课程是四门课程中的第一门. 学生探索临床实践技能, 研究方法, 政府, 领导, 计划和政策的发展, 宣传, 发展职业治疗专业实践教育与理论，以发展个人顶点项目理念. (2学分)

第五学期(秋季第二学期)

OT 805研究项目:实施

这是研究课程序列中的第六门. 学生将继续在OT 735中设立的研究导师的指导下进行小组工作，以实施前两节课程中设计的研究项目. (2学分)

职业表现:心理健康

这门以实践为重点的课程要求分析和应用职业治疗过程，在各种治疗环境中为有心理健康状况的个体提供治疗. 儿科职业表现能力与局限性, 将使用标准化和非标准化评估对青少年和成人人口进行分析. (3学分)

OT 811一级澳门网上赌博平台:心理健康

本课程是七个一级体验序列中的第四个. 学生将观察治疗过程并应用科学, 理论, 以及在行为健康方面的实践知识, 或者说是影响职业的心理和社会因素. (1)

领导与管理

本课程考察职业治疗实践中必要的管理和领导技能. 重点放在管理策略的应用和知识的发展在多层次的系统. (3学分)

OT 818教学与学习**

本课程侧重于在医疗实践和高等教育的背景下学习理论，以便有效地获得临床和学术教学角色的技能. (2学分)

OT 820职业表现:儿科

这是一门儿科干预的高级课程，其中涉及与各种儿科客户及其家庭合作所需的治疗技能. 学生将应用职业治疗模型, 评价的参考框架和科学证据, 干预措施, 以及特定儿科实践领域的社区规划. (3学分)

一级澳门网上赌博平台:儿科

本课程是七个一级体验序列中的第五个. 学生将观察治疗过程并应用科学, 理论, 以及与儿科病人及其家属的实践知识. (1)

第六学期(春季第二学期)

OT 825研究项目:完成

本课程是研究序列中的最后一门课程. 学生将继续在OT 735建立的研究导师的小组中工作, 完成研究项目并传播研究成果. (2学分)

职业表现:成人

这是一门需要治疗技巧的成人干预的高级课程. 学生将应用职业治疗理论和模型, 完成成人客户的专业评估和治疗，并为不同诊断的成人制定适当的目标. (3学分)

OT 831 I级澳门网上赌博平台:成人

本课程是七个一级体验序列中的第六个. 学生将应用职业绩效评估和职业治疗实践与成人个人或社区. (1)

OT 836专业和学术实践

本课程的重点是通过其他专业人士的教育来定位和获得职业治疗专业的资助和推广, 服务提供商, 消费者, 第三方费用, 监管机构, 公众. (3学分)

OT 837职业 & 健康:政策 & 宣传* * *

本课程将探讨当前与OT实践相关的政策问题. 未来的服务模式，以满足社会需求将进行审查. 与道德和责任相关的专业政策问题将在专业互动和服务提供的背景下解决. (2学分)

OT 847博士学位:设计

本课程是四门课程中的第二门. 学生在一个或多个领域设计个性化的博士学位项目:临床实践技能, 研究技能, 政府, 领导, 计划和政策的发展, 宣传, 教育或理论发展. (3学分)

第七学期(暑期三)

OT 851 II级野外作业A

This course is the first of two Level II experiences sequence; the sequence is intended to prepare competent, 入门级, 通才职业治疗师. 临床实习使学生接触到不同年龄的客户, 诊断, 以及临床环境, 并提供促进临床推理的澳门网上赌博平台, 专业, 以及反思和道德实践. 学生在职业治疗师的监督下完成至少24周的全职学习. (1 / 2)(6学分)

第八学期(第三学期)

OT 852第II级野外工作B

本课程建立在OT 851完成的临床工作的基础上，并扩展学生在提供OT服务方面的澳门网上赌博平台. 这种经历的目的是让学生提高临床技能, 专业, 临床推理和展示能力，达到入门级OT从业者的水平(2 / 2)(6学分)

第九学期(第三春季)

OT 858博士顶点:澳门网上赌博平台

本课程是四门课程中的第三门. 学生在一个或多个领域的现场导师的监督下，在特定领域发展先进的知识:临床实践技能, 研究技能, 政府, 领导, 计划和政策的发展, 宣传, 教育或理论发展. (8学分)

OT 859博士顶点:传播

这是博士学位课程的最后一门课程. 学生与更大的社区传播顶点澳门网上赌博平台和项目成果. 学生表现出学术工作和专业澳门网上赌博平台超出了入门级从业者. (3学分)

该课程的毕业生将有资格参加由NBCOT管理的职业治疗师国家认证考试. 成功完成考试后，个人将成为注册职业治疗师. Most states require licensure to practice; however, 国家执照通常是基于NBCOT认证考试的结果. 重罪定罪可能会影响毕业生参加NBCOT认证考试或获得州执照的能力. 除了, 由于不同州的限制，在州外地区的实地实习可能有限或无法实现.

查看我们的 项目结果来自国家职业治疗认证委员会(NBCOT).

澳门网上赌博平台职业治疗项目的教师是各种职业治疗实践领域的澳门网上赌博平台丰富和熟练的专家，包括儿科和成人身体功能障碍, 心理健康, 手部治疗. 教师继续在他们感兴趣的领域进行实践，以保持临床能力.

与教师见面

澳门网上赌博平台职业治疗部门要求所有申请人通过OTCAS进行申请流程. 这是一个在线集中申请服务，位于 www.otcas.liaisoncas.com 哪个项目有完整而准确的项目所需文件和先决条件清单. 您还可以在下面的课程入学先决条件选项卡上找到先决条件信息.

应用程序时间

查看应用信息

有关申请问题，请联系 otdadmissions@mokmingsky.com.

谢南多厄职业治疗学院校友Brenna Mauro分享了她对即将入学的职业治疗师学生应该了解的职业治疗师学校的看法. 澳门网上赌博平台让你从她的澳门网上赌博平台中受益，因为她提供了很好的建议，如何通过保持有条理来取得成功, 善待自己, 拥抱职业技术教育的整个过程.

应用程序信息

招生要求

• 在入学前获得地区认可机构的学士学位或更高学位(任何领域). 

• 所有必修课程成绩必须达到“C”或以上. 预修课程不接受AP学分. 

• 三封来自当前/最近的学术和/或专业联系人的推荐信. 推荐人将通过OTCAS填写评估表格并上传推荐信. 不接受个人推荐信.

• 观察时间:为了了解职业治疗, 我们建议跟随有执照的OT, 最好在多个环境中. 虽然这不是强制性的, 强烈建议申请者通过考试来展示其专业知识.

• 个人论文:你的论文应该说明你为什么选择职业治疗作为职业，以及这个学位如何与你的近期和长期职业目标相关. 描述你的个人、教育和专业背景是如何帮助你实现目标的. 这篇文章是你申请的重要组成部分，它能让你清晰有效地表达自己. 不要为某个特定的项目量身定制这篇文章, 因为它与你通过OTCAS申请的所有项目共享. 

• 不需要GRE

先决条件

在2019冠状病毒病爆发期间(2020年春季- 2022年夏季)学习的先决课程和/或P/NC或P/F等级为“P”将被接受. 在考生获得P/F成绩的情况下, 这些成绩的平均绩点(GPA)在计算GPA时不受影响. 澳门网上赌博平台职业治疗部门只考虑由OTCAS计算的gpa.
项目入学的GPA要求不会改变.

申请人必须符合以下学术要求才能被录取:

• 最少3个.总平均绩点(GPA) 0

• 最少3个.0先决条件的平均成绩(GPA)与3.2喜欢
  

所有学生必须完成以下课程，成绩为C或以上. 课程可以亲自或在线完成:

• 3学分:普通或入门心理学
• 3学分:变态心理学
• 3学分:统计学课程(内容必须包括描述性和推断性统计)
• 6学分(最低):人体解剖学两门连续课程 & 生理学. 内容必须包括讲座和实验部分，以包括人体结构和功能, 包括肌肉骨骼系统和神经系统概述. 
• 6学分社会科学(两门3学分的课程)可以包括:社会学课程, 人类学, 道德, 经济学, 政治科学, 社区或公共卫生, 流行病学, 老年医学, 宗教, 哲学, 性别研究, 或者文化或城市研究.
• 3个学分(最低):生命跨度人类发展从婴儿期到老年(学生可能需要选修多门课程来满足这一要求)
• 1学分:医学术语课程(不接受CEU课程/证书)
• 申请时不允许有超过9学分的前提课程未完成学分.
• 未完成的学分必须在OTCAS中显示为“正在进行”或“计划中”的课程，并且必须在入学前完成.
• 不接受AP学分或CLEP学分作为先决条件.
• 学生还必须完成OTCAS列出的所有申请材料，以便考虑申请.

基本职能和职业行为

计算机技术要求

COTA申请人的重要信息:

健康需求

博士顶点体验(DCE)为学生提供深入的体验，最终形成高质量的学术项目. 学生在DCE课程的入门阶段决定一个重点领域. 这一领域可能包括临床实践, 政府, 宣传, 领导, 理论, 研究, 程序开发, 社区实践或教育/教学. 有关博士顶点体验的更多信息，请访问 Capstone项目 网页.

澳门网上赌博平台和OT项目为我们的国际体验式学习机会感到自豪. 我们定期进行跨专业和跨专业的出国旅行，如西班牙, 厄瓜多尔, 和摩洛哥的课程学分. 我们始终对扩大海外合作的新机会持开放态度. 了解更多关于 国外的教育 在澳门线上赌博平台!

职业治疗专业医生(OTD) ——在线

这个项目是为拥有硕士学位并有兴趣获得OTD的职业治疗师准备的.

初级职业治疗理学硕士(MSOT) ——罗

该项目适用于拥有学士学位或OTA副学士学位并有兴趣获得职业治疗硕士学位的个人.

入门级职业治疗理学硕士(MSOT) -周末课程 温彻斯特-

该项目适用于拥有学士学位或OTA副学士学位并有兴趣获得职业治疗硕士学位的个人.

COTA职业治疗理学硕士(MSOT) -劳顿和温彻斯特

本课程适用于具有副学士学位或更高学位并有兴趣成为职业治疗师的职业治疗助理.

初级职业治疗博士或职业治疗理学硕士(MSOT) -劳顿和温彻斯特

这个项目是为有兴趣成为职业治疗师的高中生准备的，他们可以在澳门网上赌博平台读三年本科，然后转到入门级职业治疗师, 或者作为本科生就读2年.5年后转入入门级MSOT项目.

澳门网上赌博平台衔接协议

这个衔接协议提供了一个简化的, 为澳门网上赌博平台有限数量的本科生提供保证录取程序.

NOVA社区学院衔接协议

这个衔接协议提供了一个简化的, 保证北弗吉尼亚社区学院(NOVA)有限数量本科生的录取程序.

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认证

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